课程教材教法出版社-课程教材教法杂志社

《课程·教材·教法》

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是我国好的家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域*新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的好的期刊。
中文名称课程-教材-教法外文名称Curriculum, Teaching Material and Method主办单位人民教育出版社;课程教材研究所出版周期月刊出版地北京市目录1期刊简介

? 办刊宗旨
? 获奖情况
? 发行情况
? 主要栏目
? 读者对象
2期刊信息

3注意事项
1期刊简介编辑办刊宗旨
自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。
获奖情况
1995年被国家新闻出版署评为全国首届好社会科学期刊，1999年被国家新闻出版署从3800多种社科期刊中评为全国百种重点社会科学期刊。2001年、2003年先后被中宣部和国家新闻出版总署，从全国近9000种期刊中批准为中国期刊方阵双百期刊，被评为第二届国家期刊奖百种重点期刊。2004年首届《CAJ-CD规范》执行好期刊。本刊已跻身于我国名刊之列，是全国教育类核心期刊、中国人文社会科学期刊。
发行情况
该刊大16开96页。自2005年1月起由以前的每月20日出版改为每月5日出版。
主要栏目
设有：课程研究与实践、教材评价、中小学各科教材与教学、教学理论与方法、 教师教育课程与教学、研究与借鉴、学术动态等栏目。
读者对象
为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
2期刊信息编辑
　　
课程-教材-教法封面语种：中文;
开本：大16开
ISSN：1000-0186
CN：11-1278/G4
邮发代号：2-294
历史沿革：
现用刊名：课程-教材-教法
创刊时间：1981
该刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊：

中文核心期刊(2016)
中文核心期刊(2015)

中文核心期刊(2014)

中文核心期刊(2012)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)